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专题式结构对历史教学的影响
引用本文:骆增翼.专题式结构对历史教学的影响[J].考试周刊,2008(41).
作者姓名:骆增翼
作者单位:连云港市海州实验中学,江苏,连云港,222023
摘    要:无论是初中历史教材(北师大版)以主题形式出现,还是高中历史(人民教育出版社)以专题形式出现,给人的感觉都是由原来的条条到现在的块块,这种变化,引发了教学理念、教学思维、教学方法等教学因素的变化。在这样的背景下,产生了一批又一批名师,造就了一派又一派名家,这本来是好事,但也存在一些问题。

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