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| 数学教学的文化功能和教育价值 | |
| 引用本文： | 朱建国.数学教学的文化功能和教育价值[J].河南教育,2007(12):45-45. |
| 作者姓名： | 朱建国 |
| 作者单位： | 江苏省南通市唐闸中学 |
| 摘 要： | 现代数学哲学认为:数学教育不仅具有科学价值,而且还具有文化功能和教育价值,对人的全面发展,培养健全的人格具有不可估量的作用,它直接影响着人们的思维方式、智力发展、审美情趣和伦理道德.数学教学必须在向学生传授社会和生活所必需的科学文化基础知识和技能的同时,充分挖掘它们的文化功能和教育价值. |
| 关 键 词： | 数学教学 文化功能 挖掘 技能 文化基础知识 科学价值 社会 学生 伦理道德 审美情趣 智力发展 思维方式 影响 作用 健全的人格 培养 教育价值 数学教育 数学哲学 现代 |
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