摘 要: | “人非草木,孰能无情?”人们在认识客观事物的过程中,不会无动于衷,冷若冰霜,而常常情动于中,形乎于外。同样,学生的学习也离不开情感。从90年代初起,我校以教育科研为先导,确立了“学生非智力因素的开发”。“情感对初中生心理发展的影响研究”等课题,从理论与实践的结合上,就农村初中学生情感教育的目标、途径、方法进行探索,获得了喜人的成绩。1990年以来,我校的入学率、巩固率、毕业率、合格率均达到100%,优秀率稳居吴江市前茅。学生的个性特长得到充分的发展,近两年中,我校学生参加各级各类竞赛获全国级奖项87人次、…
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