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| 漫谈"平板"习题的教学 | |
| 引用本文： | 冯建跃.漫谈"平板"习题的教学[J].物理教师,2005,26(12):5-66,F0003. |
| 作者姓名： | 冯建跃 |
| 作者单位： | 江苏省天一中学,江苏,无锡,214101 |
| 摘 要： | 中学物理在讲授到动量和机械能时，必然要讲到有关“平板”的一类习题，这种习题因为涉及到两个（甚至三个或，n个）物体及其运动的多个阶段，使得习题情景变得扑朔迷离，物体的运动过程错综复杂，如果教师的讲解似蜻蜓点水，没有一个完整的系统性，最终很有可能导致学生对此类习题的学习不得要领，见到它就无从下手，产生畏惧心理．如何让学生能够顺畅地学会这种习题的解答，突破这个教学的难点，这也应算是我们中学物理教师的一个非常具体的、非常实在的研究课题．本文是笔者对此题教学的一些思考和研究，供大家欣赏，并请同行指教． |
| 关 键 词： | “平板”习题 中学 物理 动量 机械能 动能定理 动量守恒定律 例题解析 |
| 收稿时间： | 2005-08-01 |
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