走向公共生活的公民教育 |
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引用本文: | 王凤娥,杨克瑞.走向公共生活的公民教育[J].宁波大学学报(教育科学版),2007,29(1):79-82. |
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作者姓名: | 王凤娥 杨克瑞 |
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作者单位: | 1. 沈阳师范大学,学报,辽宁,沈阳,110034 2. 沈阳师范大学,教科院,辽宁,沈阳,110034 |
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摘 要: | 由于历史的原因,人们对公开教育的认识往往出现泛政治化、泛道德化、泛社会化以及空洞泛化等现象,这些偏见影响了人们对其意义的正确理解,致使其在实践中也模糊不定。还原公共教育的本来面目,就是走进公共生活的公民教育,培养人们公共生活的参与能力与精神。
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关 键 词: | 公民 公民教育 公共生活 导致 引导 |
文章编号: | 1008-0627(2007)01-0079-04 |
收稿时间: | 2006-10-20 |
修稿时间: | 2006年10月20 |
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