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| 新西兰早期特殊教育教师的职前培养模式探析 | |
| 引用本文： | 祝怀新,王怡沁.新西兰早期特殊教育教师的职前培养模式探析[J].中国特殊教育,2022(2):59-65. |
| 作者姓名： | 祝怀新 王怡沁 |
| 摘 要： | 新西兰早期特殊教育教师的职前培养主要由梅西大学和坎特伯雷大学负责,两所高校建立了面向幼儿教师的培养项目,确立了全纳教育理念下的特殊教育教师培养目标,设置了基于普通教育的特殊教育课程,并以研究生文凭项目为基础设立了多级培养项目.以上培养模式总体呈现以下三大特征:各级项目流通机制灵活,教育实践课程难度较大,教师筛选贯穿培养... |
| 关 键 词： | 新西兰 早期特殊教育 师资培养 |