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| 挑战与应对:后疫情时代农村幼儿教师的专业发展 | |
| 引用本文： | 李小丹.挑战与应对:后疫情时代农村幼儿教师的专业发展[J].成才之路,2022(8):45-47. |
| 作者姓名： | 李小丹 |
| 摘 要： | 后疫情时代的新教育环境,给农村幼儿教师的专业发展带来了新的挑战:TPACK水平需提升、信息素养需增强,专业发展途径需拓展,专业发展意识需增强,突发事件应急能力需提高.农村幼儿园应推进教师TPACK能力发展的研修,提升教师信息化素养;加强线上培训,构建网络学习共同体;激发教师专业发展内在动机,使教师树立终身学习理念;推进... |
| 关 键 词： | 后疫情时代 农村幼儿教师 专业发展 挑战 应对策略 |