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| 《掌声》教学设计 | |
| 引用本文： | 郝春玲.《掌声》教学设计[J].黑龙江教育,2006(10):7. |
| 作者姓名： | 郝春玲 |
| 作者单位： | 讷河市第五小学 |
| 摘 要： | 教学内容:教科版语文教材三年级上册第七单元。教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。2.会抓住人物的神态、动作和语言来体现人物复杂而丰富的内心世界。3.懂得人与人之间要相互关心、相互支持、相互鼓励、相互帮助。教学重、难点:1.理解小英获得的两次掌声的含义。2.理解小英的心理世界。教学准备:多媒体课件。教学流程:一、观看录像,激趣导入(播放2005年10月“神舟六号”载人航天飞船发射、返回时的录像以及北京航天控制中心大厅的工作人员、祖国各地的人民热烈鼓掌的场面录像。)师:录像中的人们是用什么样的方式来表… |
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