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如何培养低年级学生的朗读兴趣
引用本文:宋丽.如何培养低年级学生的朗读兴趣[J].中国教育发展研究杂志,2009,6(8):136-137.
作者姓名:宋丽
作者单位:吉林省通化县快大茂镇中心小学,通化134100
摘    要:新课程下的小学低年级语文教材,以其优美的图画、有趣的故事吸引着学生,让他们爱不释手.教师利用比赛读、分角色朗读、举办朗读会、借助插图朗读,能激发学生的朗读兴趣,提高能力。

关 键 词:低年级学生  语文教材  朗读兴趣
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