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多媒体介入科学探究课初探
引用本文:
应国标.多媒体介入科学探究课初探[J].现代教育科学,2008(4).
作者姓名:
应国标
作者单位:
浙江省嵊州市阮庙中学,浙江嵊州市312400
摘 要:
多媒体技术开辟了科学教学的新天地。借助多媒体能发展学生观察现象和提出问题的能力、简单实验的设计能力、手脑并用的能力、收集信息和处理信息的能力、科学评价的能力以及表达和交流的能力。
关 键 词:
注入
生命活力
多媒体
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