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| 基于人文精神的大学教育思考——兼论通识教育 | |
| 引用本文： | 王鲜萍.基于人文精神的大学教育思考——兼论通识教育[J].黄河科技大学学报,2008,10(2):99-101. |
| 作者姓名： | 王鲜萍 |
| 作者单位： | 广东外语外贸大学,高教研究所,广东,广州,510420 |
| 基金项目： | 广东省教学改革重点项目 |
| 摘 要： | 大学应是培养、弘扬人文精神的场所,大学教育的最终目的是最大程度上赋予人以应有的精神含量;而历史和现实诸多因素使得中国的教育偏离了人文主义的教育传统。通识教育,作为一种基于对人与社会本质的认识而提出的大学教育思想和培养策略,通过培养全面发展的人,使得人文精神必将实现它的回归。 |
| 关 键 词： | 人文精神 大学教育 通识教育 |
| 文章编号： | 1008-5424(2008)02-0099-03 |
| 修稿时间： | 2007年11月26 |
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