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| 优化输入,强化输出,提高大学英语词汇教学质量 | |
| 引用本文： | 宋孝廷,夏娟.优化输入,强化输出,提高大学英语词汇教学质量[J].湖南科技学院学报,2015,36(3). |
| 作者姓名： | 宋孝廷 夏娟 |
| 作者单位： | 湘南学院外国语学院,湖南郴州,423000 |
| 基金项目： | 2012年湖南省教育厅高等学校科学研究项目“基于‘输入输出假说’的大学英语词汇教学实证研究” |
| 摘 要： | 词汇教学在大学英语教学中是一个薄弱环节,体现在学生身上就是“记了又忘,忘了又记”这样一个怪圈.论文从输入输出假说理论出发,结合实际,探讨如何提高大学英语词汇的质量. |
| 关 键 词： | 输入假说 输出假说 词汇教学 |
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