| 社区教育的美国启示与中国经验及郑州模式 |
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| 引用本文： | 王运涛.社区教育的美国启示与中国经验及郑州模式[J].河南广播电视大学学报,2014(4):6-8. |
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| 作者姓名： | 王运涛 |
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| 作者单位： | 郑州广播电视大学,郑州450007 |
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| 基金项目： | 国家开放大学2014-2015年度科研课题委托课题《市民需求主导的社区教育教学模式研究》（课题编号：G14A2404W）; 2014年度河南广播电视大学远程开放教育研究项目课题《河南省社区大学发展模式研究》; 2014年度郑州市社区教育实验项目《郑州市社区教育促进社会管理的实验》（项目编号：2014-SQJYSYB-084）的研究成果之一 |
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| 摘 要： | 社区教育的核心问题是如何保证社区教育质量。对此,美国社区大学有值得借鉴的地方,如致力于满足学习者的多样化需求,着眼于培养具有健全人格的合格人才,遵循于成人成长成才的一般规律;国内社区教育也有一些基本经验,如领导重视、政策到位,加大投入、充实编制,完善机制、加强评估,网络搭台、移动学习等。郑州市在社区大学发展模式探索中确立的市民需求主导等原则体现了社区教育的鲜明特色。
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| 关 键 词： | 社区教育 美国启示 中国经验 郑州模式 |
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