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| 基于课堂观察视角下教师教学风格的形成 | |
| 引用本文： | 李杰.基于课堂观察视角下教师教学风格的形成[J].中学教学参考,2012(12):4-6. |
| 作者姓名： | 李杰 |
| 作者单位： | 广西南宁市第三中学,530021 |
| 摘 要： | 教学风格是教师经过长期教学实践而形成的,符合自身个性的教学方式、方法和技巧的一种独特结合。教学风格的形成需要一个过程,需要长期的积累与总结。一般要经过模仿—学习—借鉴、独立—创造—反思—再创造和教学风格形成三个阶段。 |
| 关 键 词： | 教学风格 观察视角 教师 课堂 教学实践 教学方式 风格形成 再创造 |
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