化学探究式教学过程建构性特征的研究

探究式学习要用探索未知的方法去建构知识。探究式教学的基本过程包括 :提出问题 ,收集资料和事实 ,提出猜想或假设 ,对假设进行检验或推理 ,发现规律得出结论 ,整合迁移和应用。各个环节运用建构主义教学观进行教学设计 ,使教学过程具有明显的建构性特征。