北京市小学生责任感状况调查 |
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作者姓名: | 王晓燕 |
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作者单位: | 中国教育科学研究院教育理论研究中心 |
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基金项目: | 本文系中国教育科学研究院2013年度基本科研业务费专项基金项目(小调研)“小学生志愿服务活动及社会责任感相关因素”(GY2013XDY18)研究成果.中国教育科学研究院邓友超、于素梅、高丙成等对问卷设计及后期数据分析给予帮助,北京市海淀区清河小学、西三旗社区教育培训中心原校长沈亚清在问卷发放中给予协助,在此特别致谢 |
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摘 要: | 正发现一小学生责任感认知水平整体较高,但对国家和陌生人的责任意识较薄弱,存在基于亲疏关系的责任认知差序格局。发现二小学生责任感在认知—情感—行为三个层面存在落差,总体呈现认知高、情感强、行动弱的状况。
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关 键 词: | 亲疏关系 情感教育 差序格局 集体责任 性别差异 教育模式 中华优秀传统 人格修养 课程设计 信度系数 |
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