教育案例不能生搬硬套

正很多教师发现,教育案例精彩纷呈,看似信手拈来,恰如"神来之笔",然而,在自己的教育教学实践中再次呈现,或再实践时,效果却不尽如人意,甚至适得其反。究其原因,是未能真切地解剖教育案例实践,领悟其教育的真谛。比如,陶行知大师"四颗糖"的教育故事已经成为经典,启发着千千万万教育工作者:育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生,当即斥止了他,并令他放学后到校长室里去。