| 自我效能理论及其在学校教育中的应用 |
| |
| 引用本文： | 姜飞月. 自我效能理论及其在学校教育中的应用[J]. 集美大学学报(教育科学版, 2001, 2(4): 5-8 |
| |
| 作者姓名： | 姜飞月 |
| |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏,南京,210097 |
| |
| 基金项目： | 南京师大学生科学基金项目 :自我效能理论及其应用研究 (项目编号 :2 0 0 0XK0 0 3)成果之一。 |
| |
| 摘 要： | 自我效能是一种影响行为的主体性因素，在诸多领域内都得到了广泛应用。在学校教育中，它主要通过学生个体效能、教师个体效能和学校集体效能来影响学生的发展。这给我们的学校教育以诸多启示。
|
| 关 键 词： | 自我效能 学校教育 作用途径 启示 |
| 修稿时间： | 0200-05-14 |
Theory of Self-efficacy and Its Application to the School Education |
| |
| JIANG Fei-yue. Theory of Self-efficacy and Its Application to the School Education[J]. Journal of Jimei University, 2001, 2(4): 5-8 |
| |
| Authors: | JIANG Fei-yue |
| |
| Abstract: | Self efficacy is a kind of subjective factor which exerts influence on one's behavior. It affects students' development mainly by the way of students' personal efficacy, teachers' personal efficacy and school collective efficacy. Those give our education a lot of enlightenment. |
| |
| Keywords: | self efficacy school education operating ways enlightenment |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
