应用文教学的程序及其阶段分析 |
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引用本文: | 陈文.应用文教学的程序及其阶段分析[J].职业教育研究,2006(9):79-79. |
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作者姓名: | 陈文 |
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作者单位: | 广东省国防科技技工学校,广东,广州,510515 |
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摘 要: | 应用文写作教材的编写顺序一般是先介绍文种的写作理论知识,然后附上一两篇例文作说明。如果教师按这“教科书模式”施行教学,就违背了人们认识事物的规律,难以受到学生的欢迎。根据人们认识事物的一般规律,文章提出了应用文的课堂教学的程序:讨论案例→分析例文→讲授写作理论知识→写作训练,并就这一教学程序的各个阶段做出分析。
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关 键 词: | 应用文教学 教学阶段分析 |
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