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| 面向21世纪高等工程专科院校办学目标的再定位 | |
| 作者姓名： | 周广宏 |
| 作者单位： | 淮阴工业高专高教所!淮阴223001 |
| 摘 要： | 一、工程的内涵决定了工科院校的教学过程是“工程集成”的训练过程现代工程的基本内涵是:创造、发明、设计和建造。因而工科院校的培养目标是工程师。党和国家的教育方针明确指出,我们的教育必须“培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”。小平同志也曾提出,教育要“面向现代化、面向未来、面向世界”。工程教育当然也不例外,工程教育无疑要培养工程人才,无论是侧重工程技术的,还是侧重工程科学的,他们都是未来的工程专业人才,都要以工程实践为基础,以实践作为立足之本。工业界和大学要相应对工科学生的“应知”、“应会”、“应是”提… |
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