|
|||||
|
|
| 试论“以人为本”的师德内涵 | |
| 引用本文： | 李晓哲.试论“以人为本”的师德内涵[J].教书育人,2002(10):36-37. |
| 作者姓名： | 李晓哲 |
| 作者单位： | 哈尔滨 |
| 摘 要： | 世纪之初，江泽民同志阐述了建设有中国特色社会主义必须坚持“依法治国”和“以德治国”并举的重要思想，指明法制的施行、国家的巩固、社会的稳定都要以良好的社会道德为基础，将道德提到了治国的高度，突出了道德建设的重要性。而道德建设的重要手段是教育，这便赋予了高等教育新的历史使命。“以人为本”，作为在新世纪中思考和实践的主题，应是教育的自觉意识。一、“以人为本”的育人理念人是一切社会活动的主体，是在社会生产力中起决定作用的因素。在所有教育资源中，人才是最重要的资源，曾有先哲说过：“大学的荣誉不在它的校舍和… |
| 关 键 词： | “以人为本” 师德 内涵 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |