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| 也谈“一师一优课、一课一名师”活动对混合式学习的推动作用 | |
| 引用本文： | 罗杰.也谈“一师一优课、一课一名师”活动对混合式学习的推动作用[J].发明与创新,2017(11):28-31. |
| 作者姓名： | 罗杰 |
| 摘 要： | “一师一优课”活动在全国范围产生了巨大的影响,经过3年的时间,全国共有近1000万名教师报名参与,晒课超过700万堂,其中省级以上的优课累积超过10万堂.该项活动不仅提升了广大教师的信息技术素养,而且为混合式学习的发展提供了基础,对未来混合式学习模式在基础教育领域的大规模应用起到了重要的推动作用. |
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