我国学生的独生子女化与体育教学的相应改革

<正> 独生子女的身心特点:(一)身体方面:1.独生子女形态发育良好,体重高于非独生子女。2.独生子女的身体机能略低于非独生子女。3.独生子女身体素质相对较差,多数指数明显不及非独生子女。(二)心理品德方面: 1.独生子女有强烈的交际欲望,追求集体活动。独生子女的一些弱点,如任性、娇气等,往往影响与小朋友的关系和活动效果。2.有一定的运动要求,但怕苦、怕累、胆怯,影响锻炼质量。3.聪明、机智,有较好的学习基础。但谦虚精神、独立活动能力较差。独生子女的上述特点,是体育教学改革的重要依据之一。改革的建议:(一)迸一步加强体育教学中的思想品德和遵守纪律、服从指挥的教育以及坚韧不拔等意志品质的培养。教育要通过生动活泼的教学内容和严谨的组织措施进行,注意突出重点,要特别强调纪律教育。(二)