巧用语文还原法 焕发课堂生命力

在语文课程标准实施的背景下，小学语文课堂的当务之急是焕发课堂的生命力，突出学生的主体性。而要达到这一教学目标，我认为应该巧用“还原法”，即把教学情境还原为生活情境，把教学过程还原为生活过程，把教学活动还原为生命活动。