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| PBL训练模式在青少年运动员技术训练中的应用 | |
| 引用本文： | 赵杰,何勇.PBL训练模式在青少年运动员技术训练中的应用[J].少年体育训练,2014(1):68-69. |
| 作者姓名： | 赵杰 何勇 |
| 作者单位： | 四川省南充市青少年儿童业余体校 |
| 摘 要： | <正>长期以来,青少年运动员训练过程中教练员多注重专项素质能力的培养,忽略了对青少年运动员在掌握技术上的思维能力培养。当前,部分青少年教练员还在采用"注入式"的训练方法使运动员在训练中形成依赖,较大程度上限制了青少年运动员自主获取和灵活运用知识的能力。传统的训练模式是教练员掌握的运动理论知识和专项技能,不断积累和传授,这种方法可以使运动员少走弯路,使运动员一步一步、完完整整地把专项技术动作学好,但是这样培养出来的运动员"胆子小,教练没讲过的不敢想,教练没教过的不敢做"1]。而且这种训练模式是把教练员放在主体地位, |
| 关 键 词： | 青少年运动员 训练模式 运动员训练 青少年教练员 技术训练 专项技术动作 训练过程 解决问题 主导地位 训练项目 |
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