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| 教室，人性流淌的地方——作文实践案例与反思 | |
| 引用本文： | 张爱民.教室，人性流淌的地方——作文实践案例与反思[J].河北教育,2006(7):14-15. |
| 作者姓名： | 张爱民 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》第二、第三学段综合性学习的目标分别有：“在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题”，“对自己身边的，大家共同关注的问题，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶”。 |
| 关 键 词： | 作文教学 课程标准 综合性学习 教学案例 小学 语文教学 |
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