新能源材料课程多尺度实验教学模式构建与探索 |
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引用本文: | 王文举.新能源材料课程多尺度实验教学模式构建与探索[J].中国科教创新导刊,2012(7):65-65. |
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作者姓名: | 王文举 |
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作者单位: | 南京理工大学能源与动力工程学院 南京 210094 |
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基金项目: | 南京理工大学高等教育教改立项研究课题. |
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摘 要: | 以新能源与工程专业本科生的重要专业课—新能源材料课程的实验教学改革为目的,建立以课堂、实验室和企业为载体的实验教学模式,设计多学科、多领域、多规模交叉创新性实验,提出新能源材料的多尺度实验教学方法,着眼于大学生的实验操作能力和创新能力,加强新能源材料学科的本科生实验室设施构建,培养新能源科学与工程专业本科生的追踪前沿意识和创造力,逐步提高其解决问题的能力。
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关 键 词: | 新能源材料 多尺度 实验教学 创新能力 本科生 |
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