首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

浅谈班级阅读环境的现状和改善策略
作者姓名:支桂芬
作者单位:江苏常熟市塔前小学
摘    要:对班级阅读环境的现状进行分析和反思,实施优化班级阅读环境、安排阅读时间、开展阅读活动等措施,能够有效优化阅读教学,提高学生的阅读能力。

关 键 词:班级  阅读环境  现状  改善  策略  反思
本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号