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小学英语课堂教学有效性的实践策略
作者姓名:
樊露
作者单位:
常州市新北区龙虎塘实验小学
摘 要:
随着社会的不断进步和经济的不断发展,教育越来越被人们所重视。家长们越来越重视孩子们的基础教育,特别是小学教育。但是由于小学英语课本的不断改版和教育体制的不断改革,为教师教学的有效展开造成一定的阻碍。本文针对这一现象,对小学英语课堂教学有效性进行探索。
关 键 词:
小学英语课堂
教学有效性
实践策略
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