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分类号
杂志ISSN号
初中微课程视频教学的反思与建议
作者姓名:
林雯
作者单位:
江苏省南京市金陵汇文学校,210036
摘 要:
本文结合初中生物学教学实例,反思微课程视频对教学内容、探究活动、素质教育、学习心理、课堂模式和教学资源的影响,并提出适当的教学建议。
关 键 词:
初中生物学教学
微课程视频
反思与建议
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