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| 函数y=｜ax2＋bx＋c｜的研究性教学 | |
| 引用本文： | 玉邴图.函数y=｜ax2＋bx＋c｜的研究性教学[J].数学教学,2014(7):18-22. |
| 作者姓名： | 玉邴图 |
| 作者单位： | 云南省广南县第一中学,663300 |
| 摘 要： | 对于研究性教学，有的学校或有的老师存在这样一种误区，认为研究性教学或研究性学习必须“走出学校，走进自然，走向社会，走入实际生活”．其实，教材中就有大量与数学学科知识密切相关的、能揭示数学知识发生发展过程的、领悟数学思想方法的好素材．本文以函数y=｜ax2＋bx＋c｜为例，阐述自己组织学生进行研究性教学的教学实践． |
| 关 键 词： | 研究性教学 函数 发生发展过程 数学思想方法 数学知识 研究性学习 数学学科 教学实践 |
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