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初中学生“前科学概念”的转变策略
作者姓名:艾小英
作者单位:广东省江门市新会陈经纶中学,529100
摘    要:本文联系教学实际,从设计问题串、创造冲突情境、参与实验体验等角度,例谈帮助初中学生转变前科学概念的一些方法和策略。

关 键 词:初中学生  前科学概念  转变策略
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