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基于“3S+L”教学模式的“酶的特性”的教学设计
作者姓名:蔡黎明
作者单位:浙江省嵊州中学,312400
摘    要:"3S+L"教学模式是以陶行知教育思想和高中课程理念为理论支撑创建的。本文诠释了"3S+L"教学模式的4个教学环节,并用"3S+L"教学模式对"酶的特性"进行教学设计。

关 键 词:“3S+L”教学模式  酶的特性  教学设计
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