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| 对初、高中化学知识点衔接教学的尝试 | |
| 引用本文： | 胡梅玲.对初、高中化学知识点衔接教学的尝试[J].南京晓庄学院学报,1995(4). |
| 作者姓名： | 胡梅玲 |
| 摘 要： | 传授知识、培养能力是中学化学教学的双重任务,而学生能力的提高关键在于思维能力的培养.初中化学是学生接触化学知识的起步阶段,教师在授课中常常是现象讲得较多.道理讲得较少,学生常以死记硬背和形象思维为主.针对学生的实际情况,适时适量地在原知识点上作些补充、拓宽、延伸,使学生在升入高中的先期.能较顺利地跃上知识新台阶作些准备.对此,笔者在就初中化学与高中知识点的衔接教学方面作了一些尝试. |
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