创设问题情境引导学生自主探究

问题是数学的,b脏,学生有了问题才会去探究,只有主动探究才会有创新、有创造。在数学教学中要掌握适当的时机,精心创设问题情境,激发学生学习欲望,让学生充分感知问题,探究问题,解决问题,引导学生参与学习全过程,让学生聪明才智得到发挥,潜力得到开发,素质得到提高。 一、创设问题情境,培养学生问题意识 传统讲授法,一般是比较枯燥的,在课堂教学中,学生只有产生了学习数学知识的欲望时,他们才会积极主动地参与学习。在教学时,教师要根据教学内容、学生的认知规律,抓住学生思维活动的特点,为学生提供丰富的背景材料,从学生喜闻乐见的实情、实物、实例入手,创设生动、有趣的问题情景,激发学生探究欲望,使学生认识到现实生活中隐藏着丰富的数学问题,培养学生问题意识。这是