怎样加深对神经调节部分概念和结论的理解 |
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引用本文: | 唐晓燕.怎样加深对神经调节部分概念和结论的理解[J].理科考试研究,2006,13(10):63-64. |
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作者姓名: | 唐晓燕 |
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作者单位: | 河北丰润车轴山中学,064000 |
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摘 要: | 神经调节是高中生物教学中的重点和难点,也是近年高考出题的重点。笔者通过分析,发现许多学生在处理这部分试题时发生的错误主要是因对概念、结论的理解只停留在表层上,故对其相互关系梳理不清,无法建立起知识网络。要想提高这部分试题的得分率,应澄清以下几个问题。
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关 键 词: | 神经调节 概念 生物教学 知识网络 得分率 试题 高中 高考 结论 |
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