写作源头巧开发

每当学生写作时，我们往往发现这样的状况：有些学生是茫然面对方格纸，手托腮帮望题，搜肠刮肚难下笔，表现为巧妇难为无米之炊。还有些学生是出于无奈，生编滥造，东拼西凑，言不由衷。究其原因，不外乎是学生受传统作文教学的禁锢束缚，放不开手脚，只是“闭门造车”于封闭的玻璃窗内，捕捉不到鲜活的材料；或是学生缺乏敏锐的目光，不善于观察五彩缤纷的大干世界，不善于用感官认识身边的多彩事物，不善于进行知识的积累、分析和运用。