| 谈“督”论“导”话“效能”——关于教学督导机制效能化的探索 |
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| 引用本文： | 凌子昆.谈“督”论“导”话“效能”——关于教学督导机制效能化的探索[J].江西电力职业技术学院学报,2005,18(3):72-73. |
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| 作者姓名： | 凌子昆 |
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| 作者单位： | 广东技术师范学院,广东,广州,510635 |
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| 摘 要： | 从教学督导机制功能上把握其效能所在,从教学督导的积极结果的衡量中,了解其效能的发挥情况;从教学督导机制的自我建设中,解决其后续发展的问题,从而实现督导机制的效能化,增强教学管理中的评估、监控力度,保证教学质量的稳步提高。
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| 关 键 词： | 教学督导机制 作用 自我完善 |
| 文章编号： | 1673-0097(2005)03-0072-(02) |
| 修稿时间： | 2004年11月24 |
On Supervision, Instruction and Efficiency: An Inquiry into the Efficiency of Teaching Supervision and Instruction System |
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| LING Zi-Kun.On Supervision, Instruction and Efficiency: An Inquiry into the Efficiency of Teaching Supervision and Instruction System[J].Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity,2005,18(3):72-73. |
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| Authors: | LING Zi-Kun |
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| Keywords: | |
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