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| 为“降低层次”而努力 | |
| 作者姓名： | 甘廉 |
| 摘 要： | 乍看来,真是一个荒唐的题目,其实也并非故作惊人之笔。 如果只是要求学生记忆现成知识,大不了就是背书呗!“人之初。性本善。”“子曰,学而时习之。”读书人的前辈都是这样背的,知识层次高一点,照背也不难;如果要教学生在理解的基础上掌握知识,问题就不那么简单了。 “果实”的概念,只要学生能概括到 |
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