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| 数学课中的文学性 | |
| 引用本文： | 闫杰.数学课中的文学性[J].考试,2009(1):56-56. |
| 作者姓名： | 闫杰 |
| 作者单位： | 黑龙江大庆市湖滨学校,163000 |
| 摘 要： | 数学课程标准指出，数学课程的出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，帮助学生了解正确的数学观和价值观。为实现新课标要求，激发学生学习数学的热情，活跃课堂气氛，提高教学质量，在具体实施中，主要从以下几个方面进行：1．知识文学化；2．教学文学化；3．评价文学化。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学教学 文学性 教学方法 |
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