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| 运用多媒体优化教学过程 | |
| 引用本文： | 段燕琼.运用多媒体优化教学过程[J].云南教育,2003(2):37-38. |
| 作者姓名： | 段燕琼 |
| 作者单位： | 楚雄开发区实验小学 |
| 摘 要： | 人类已进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。在小学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创设教学情境，使抽象的教学内容具体化、形象化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，发挥学习的主动性、积极性，从而优化教学过程，增强教学效果。一、运用多媒体导入新课，创设学习情境，激发学习兴趣俗话说，好的开头等于成功的一半。一堂课巧妙成功的开头，能使学生的注意力很快集中到课堂教学的内… |
| 关 键 词： | 多媒体教学 新课导入 教学效果 小学 数学教学 教学情境 |
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