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| “超市”游戏 | |
| 引用本文： | 杨敏.“超市”游戏[J].今日教育,2007(9):19-19. |
| 作者姓名： | 杨敏 |
| 摘 要： | 学前儿童通过参与“超市”游戏扮演不同的角色。可以将他们积累的各种经验再现出来。幼儿在“超市”游戏中可以模仿他人的对话、动作、行为、心理和感情；加深经验的积累，能够提高幼儿的语言表达能力和交往合作能力，能够让幼儿初步体验社会行为规范和道德准则，能够培养他们健康的心态和良好的情感。第一段] |
| 关 键 词： | “超市” 游戏 社会行为规范 语言表达能力 学前儿童 合作能力 道德准则 幼儿 |
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