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| 实践多元智能课程 激发幼儿学习积极性 | |
| 作者姓名： | 蹇福珍 |
| 摘 要： | 多元智能对于我园来说是一种新的教育模式。以前，我园一直使用的是相当于海伊斯科普课程的教材和教育模式。所以，多元智能刚开始只在各平行班的实验班进行，经过一年的实践与运用，经过多方面地比较和论证，发现无论在教材的编制，还是在教法的引导，以及幼儿操作材料的设计上都比较科学。所以我园全部改换成了多元智能的整套教材。各班教师相互学习， |
| 关 键 词： | 多元智能课程 学习积极性 实践 幼儿 激发 教育模式 操作材料 教材 |
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