中学数学教学中的对比

教育家乌申斯基认为：“在教学论中，比较应当是一种基本的方法。”对比是一种比较方法，从认识方法的角度讲，对比方法就是认识和确定对象之间差异的一种方法。对比方法在数学教学中的积极作用在于利用学生的经验和已有知识，使学生易于掌握概念、法则，认识规律，突破难点，形成系统的知识，发展学生的观察力和分析问题的能力。使用对比方法的关键是找一个合适的对比对象，而对比对象的选择要从认真研究对象的形态、结构、属性、内容、关系等方面入手，通过观察研究、分析联想，找出和它相似的且已被我们掌握的已知对象，再通过这已知对象…