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小学生课外读史指导策略浅析
作者单位:
;1.江苏宿迁市实验小学
摘 要:
为了使学生在课外有效达成读史明智的目标,教师可从历史名人、历史文化等角度激发学生的阅读兴趣,通过课内文章、网络媒体来延展学生阅读的范围,从而提升学生的探究意识。这样教学,能够使学生在强烈的历史意识的基础上深化和发展对世界、对人类社会和现实生活的理解,提升学生的文化素养。
关 键 词:
课外阅读
历史
指导策略
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