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辩论,让阅读课堂更高效
作者单位:
;1.安徽灵璧县实验小
摘 要:
辩论是阅读对话的一种有效形式,能促进学生与文本进行零距离对话。在阅读教学中,教师应顺应文本所需,借题而辩、因异而辩、借谜而辩、依理而辩,以激发学生的阅读期待,引发他们多元理解文本,发展他们的思维,塑造他们的健全人格,从而有效地提高他们的口语交际能力,使阅读教学的效率得以提高。
关 键 词:
辩论
阅读课堂
阅读期待
多元理解
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