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从规则本源出发,强化班级课堂纪律管理
作者单位:
;1.江苏高邮市送桥镇天山小学;2.江苏高邮市送桥镇送桥小学
摘 要:
随着社会浮躁心态的蔓延,很多家长总是无端地倡导所谓的"快乐教育""自由教育",使得应有的规则意识在学生心目中荡然无存,这也加剧了他们在课堂中肆无忌惮地表现,给班主任的班级管理造成了较大的障碍。课堂的纪律管理不是一蹴而就的事情,需要从规则的制定、传递和执行的不同的角度展开,真正为学生生命成长服务。
关 键 词:
课堂纪律
凸显自主
规则本源
制定传递
严格执行
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