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教亦有术 美益求美——美术生活化教学的分析与思考
作者单位:
;1.江苏张家港市外国语学校
摘 要:
用生活经验来学习,是学生最喜爱的方式,也是教育的最好方法。在教学实践中,教师要注重美术教学生活化,引入源头活水,指导构思,搭建展示舞台,拓展学生思维,体现美术教学理念,深化学生的美术感知,促使他们知识和技能的内化生成,培养他们的美术综合素养。
关 键 词:
小学美术
生活化教学
策略
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