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谈道德与法治教学中的应变之策
作者单位:
;1.江苏宿迁市实验小学
摘 要:
课堂是动态发展变化的,教师应及时处理意外生成,对教学过程做出相应的调整,以成功激活学生的思维,提高课堂教学效率。在道德与法治课堂中,及时追问能够激活学生思维,组织辩论可以催生教学亮点,活动设计能够提升体验指数,延伸实践可以培养学科能力,促进学生的全面发展。
关 键 词:
道德与法治教学
应变
策略
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