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指向思维发展的英语绘本故事教学
作者单位:
;1.江苏如东县苴镇福亮小学
摘 要:
发展学生的思维品质,是提高学生语言学习效率的关键。只有思维活跃了、深刻了、发散了,语言实践才能从课堂解放出来。教师要关注学生听说读写语言能力的培养,以绘本阅读为契机,通过猜测故事内容、挖掘文本内涵、续编故事结尾等策略,激发学生的阅读兴趣,拓展学生的英语思维,使英语教学有高度、有深度。
关 键 词:
小学英语
绘本故事
思维发展
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